初中化學我們周圍的空氣 - ppt課件 - 香當網

<sub id="j5njb"><dfn id="j5njb"><mark id="j5njb"></mark></dfn></sub>
<sub id="j5njb"><dfn id="j5njb"></dfn></sub>
<form id="j5njb"><nobr id="j5njb"></nobr></form>

<address id="j5njb"><listing id="j5njb"></listing></address>

<sub id="j5njb"><var id="j5njb"><ins id="j5njb"></ins></var></sub>

PPT 內容
PPT 圖集

1. 第二單元我們周圍的空氣
2. 我們周圍的空氣污染與防治來源及防治措施污染物及危害空氣的成分及用途稀有氣體氮氣氧氣二氧化碳其他氣體和雜質氧氣制取實驗室制取化學性質工業制取物理性質催化劑與催化作用空氣中氧氣含量的測定
3. 考點特訓營考點梳理（空氣）空氣的成分及用途氮氣(N2)約占_______（按體積計，下同）用途a.作保護氣（化學性質不活潑），如作燈泡填充氣 b.制造硝酸和氮肥的重要原料 c.液氮作制冷劑氮氣(O2)約占_______用途a.供給呼吸，如醫療急救、潛水、動植物呼吸等 b.支持燃燒，如煉鋼、氣焊、氣割等78%21%
4. 考點梳理（空氣）空氣的成分及用途稀有氣體約占0.94％用途a.制成多種用途的電光源,如閃光燈、霓虹燈等 b.作保護氣（化學性質不活潑）二氧化碳 (CO2)約占0.03％用途a.滅火（不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣密度大） b.干冰（固態二氧化碳）作制冷劑、用于人工降雨（升華吸熱） c.作氣體肥料（植物光合作用的原料）21%78%其他氣體和雜質：約占0.03%空氣成分示意圖注意：純凈的空氣屬于 ______（填“純凈物”或“混合物”）空氣成分示意圖混合物
5. 空氣中氧氣含量的測定：詳見實驗突破欄目空氣的污染與防治考點梳理（空氣）空氣污染物顆粒污染物：PM2.5、煙、粉塵等氣體污染物_______、NO2等形成酸雨 CO、NO、臭氧SO2注意：CO2不屬于空氣污染物，但空氣中二氧化碳含量過高會加劇溫室效應污染物的來源與防治化石燃料的燃燒使用清潔能源，加強大氣質量監測工廠排放的廢氣廢氣處理達標后再排放汽車尾氣的排放安裝汽車尾氣凈化裝置露天焚燒秸稈、垃圾秸稈還田、秸稈綜合利用、垃圾分類回收再處理植被破壞引起的沙塵積極植樹、造林、種草
6. 1. 實驗藥品：紅磷 2. 實驗裝置(如圖所示) 實驗突破空氣中氧氣含量的測定1實驗
7. 3. 實驗原理 (1)紅磷在集氣瓶中燃燒，消耗空氣中的______，使容器中壓強______ ，由于壓強差，燒杯中的水進入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約等于所消耗氧氣的體積(空氣中氧氣的體積分數＝ ×100%)。 (2)反應的化學方程式為___________________。進入集氣瓶中水的體積集氣瓶中空氣總體積氧氣　減小4P＋5O2===2P2O5點燃4. 實驗現象 (1)紅磷燃燒，產生　　　　　。 (2)裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾，燒杯中的水沿導管進入集氣瓶中的體積約占集氣瓶中空氣體積的　　。大量白煙
8. 5. 實驗結論：空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的　　。拓展：實驗結束后，集氣瓶內剩余氣體的主要成分為　　　　　　。根據實驗現象分析，該氣體具有的性質是　　　　　　　　　　　　　　　　　。 N2（或氮氣）不燃燒也不支持紅磷燃燒，難溶于水
9. 實驗結果偏差原因分析進入集氣瓶內水的體積小于瓶內空氣體積的①紅磷的量　　??； ②裝置漏氣，使裝置外的空氣進入集氣瓶內； ③未等裝置　　________，就打開彈簧夾； ④實驗后有部分水留在導管中，未進入集氣瓶中； ⑤燃燒至一定程度時，瓶內氧氣濃度較低，紅磷不能繼續燃燒，氧氣未消耗完進入集氣瓶內水的體積大于瓶內空氣體積的①沒有夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內氣體受熱體積膨脹，從導管中逸出； ②伸入燃燒匙過慢，塞進瓶塞前集氣瓶內部分空氣受熱逸出不足冷卻至室溫6. 實驗誤差分析
10. 7. 實驗藥品的選擇 (1)藥品的選擇原則： ①能在空氣中燃燒； ②只與空氣中的________反應； ③燃燒生成物為_____________。 (2)實驗中若將紅磷換為以下物質，實驗能否成功？請說明原因： ①鐵絲：________________________________。 ②鎂條：____________________________________________________________ ___________________________。 ③硫粉、炭粉：________________________________________________________________________________。氧氣固體或液體不能，因為鐵絲在空氣中不能燃燒不能,因為在點燃條件下,鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應，還能與空氣中的氮氣、二氧化碳反應不能，因為硫粉、炭粉在空氣中的燃燒產物均為氣體，不能使裝置內壓強產生明顯變化
11. 8. 裝置改進 (1)改進思路：實驗過程中不打開裝置，使實驗裝置始終保持密閉。這樣解決了教材中實驗的兩個問題：①空氣中點燃紅磷，產生的五氧化二磷會污染空氣；②實驗過程中，點燃紅磷時需打開裝置，容易造成實驗誤差。 (2)常見的改進裝置核心素養 —— 創新
12. 例1　測定空氣中氧氣含量的方法很多，如圖1所示為初中常用的測定裝置，回答下列問題：圖1 —— 分層練全野視國
13. (1)圖1中發生反應的化學方程式為___________________。 (2)等集氣瓶冷卻至溫室，打開彈簧夾，燒杯中的水能進入集氣瓶中，其原因是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 (3)實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶內空氣總容積的，其可能原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(寫一條即可)。 (4)該實驗中　　　　(選填“能”或“不能”)用鎂條代替紅磷。 (5)該實驗還可以得出氮氣　　　　(“支持”或“不支持”)紅磷燃燒?；A訓練4P＋5O2===2P2O5點燃紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣，使裝置內氣體減少，壓強減小，冷卻至室溫后，打開止水夾，燒杯中的水在外界大氣壓作用下進入集氣瓶，使集氣瓶內外壓強平衡紅磷的量不足(或裝置漏氣，或未等裝置冷卻至室溫就打開彈簧夾)　不能不支持
14. (6)創新(2019玉林)如圖2所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，圖3是用該裝置測得實驗過程中集氣瓶內氣壓與時間關系圖(該裝置氣密性良好，P0是集氣瓶內初始氣壓)。下列說法正確的是(　　) A. 紅磷的多少對實驗結果無影響 B. 集氣瓶中氣壓瞬間變大是O2迅速消耗造成的 C. c點時反應剛好停止 D. b、c、 d點時集氣瓶中所含物質相同能力提升D
15. (7)創新【拓展研究】某化學興趣小組使用如圖4裝置來測定空氣中氧氣含量，其中A是高20 cm的圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋)，B是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略)。實驗前應先進行的操作是___________________。【實驗過程】①加入水并調整B的高度，使A中的液面至刻度15 cm處； ②將足量的銅粉平鋪在惰性電熱板上，蓋緊密封蓋； ③通電加熱銅粉，待充分反應后，冷卻到原來的狀況，調整 B的高度使容器A、B中的液面保持水平。檢查裝置的氣密性圖4
16. 【數據處理】在操作③結束時，裝置A中液面的刻度理論上約在_________cm處 (填整數)，若此操作結束時，裝置A中液面刻度在11 cm處，則實驗結果比理論值　　　　_________(填“偏大”或“偏小”)。【實驗評價】與燃燒紅磷法相比，用惰性電熱板法測定空氣中氧氣含量的優點有　　　　　　　_____________________________(寫一點即可)。12偏大精確度更高(或環保，合理即可)
17. 化學性質考點梳理（氧氣的性質）物理性質在標準狀況下，為無色、無味的氣體，密度比空氣______,______溶于水三態轉化:在壓強為101 kPa時，無色氣體淡藍色液體淡藍色雪花狀的固體略大與金屬單質反應空氣：劇烈燃燒，發出耀眼的______，放出大量的熱，生成_______固體氧氣：燃燒更劇烈-183℃ -218℃鎂條現象化學方程式：_______________________鐵絲現象空氣：只發生紅熱現象，不能燃燒氧氣：劇烈燃燒、_________，放出大量的熱，生成_______固體化學方程式(在氧氣中)：______________________ 注意：集氣瓶瓶底要先加少量水或鋪一層細沙，目的是不易白光白色2Mg＋O2 2MgO點燃火星四射黑色3Fe＋2O2 Fe3O4 點燃防止生成的高溫熔融物濺落使集氣瓶瓶底炸裂_____________________________________________
18. 化學性質考點梳理（氧氣的性質）與非金屬單質反應空氣：紅熱，無煙，無焰，放出熱量現象完全燃燒：____________________ 碳（木炭）補充:蠟燭中主要含有C、H、O元素，氧氣與蠟燭反應的過程中，當氧氣充足時生成CO2和H2O，當氧氣不足時也會生成COC＋O2 CO2點燃氧氣：劇烈燃燒，發出_______，放出熱量白光不完全燃燒：___________________2C＋O2 2CO點燃化學方程式空氣：發出微弱的______火焰，放出熱量，生成______________的氣體氧氣：發出明亮的______火焰，放出熱量，生成_____________的氣體現象硫化學方程式：___________________ 注意：實驗前，在集氣瓶瓶底盛放少量水或氫氧化鈉溶液，用來吸收反應生成的_______________，防止其污染空氣S＋O2 SO2點燃淡藍色有刺激性氣味藍紫色　有刺激性氣味SO2(或二氧化硫)
19. 現象：發出_______火焰，放出熱量化學方程式：_____________________化學性質考點梳理（氧氣的性質）與非金屬單質反應空氣:放出熱量，產生大量________ 氧氣：燃燒更劇烈磷現象化學方程式：_____________________4P＋5O2 2P2O5點燃白煙現象：在空氣或氧氣中都燃燒，產生_________火焰，在火焰上方罩一干冷燒杯，燒杯內壁出現______氫氣化學方程式：___________________2H2＋O2 2H2O點燃淡藍色水珠藍色與化合物反應一氧化碳甲烷現象：發出淡藍色火焰，放出熱量化學方程式:______________________________總結：物質在空氣中燃燒，實際上是與其中的氧氣發生反應，由于空氣中的氧氣含量相對較少，因此物質在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈2CO＋O2 2CO2點燃CH4＋2O2 CO2＋2H2O點燃
20. 氧氣的工業制取考點梳理（氧氣的制?。└鶕簯B氧和液態氮的_____不同，分離液態空氣制氧氣（膜分離法）沸點氧氣的工業制取流程：氧氣的實驗室制?。涸斠妼嶒炌黄茩谀孔⒁猓貉鯕獾墓I制取發生的是_____（填“物理”或“化學”）變化。物理
21. 催化劑考點梳理（催化劑與催化作用）定義：在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率，而本身的_______和_________在反應前后都沒有變化的物質質量特征：可以改變化學反應速率（可能加快反應速率，也可能減慢反應速率），但不會影響生成物的質量催化作用：催化劑在化學反應中所起的作用注意：a.催化劑不能催化根本不存在的反應； b.同一反應可能存在不同的催化劑，且催化效果不同化學性質
22. 1. 請寫出圖中字母所代表物質的化學式 A：___________　　　 KMnO4本欄目中“——”表示物質之間可以發生反應，“―→”表示物質之間存在轉化關系構建物質網絡
23. 2. 請寫出圖中所涉及的化學方程式 ①___________________________________________ ②___________________________________________ ③___________________________________________ ④___________________________________________ ⑤___________________________________________ 2KClO3 2KCl+3O2↑MnO22KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑2H2O2 2H2O+O2↑MnO2C+O2 CO2點燃（或2C+O2 2CO）點燃S+O2 SO2點燃
24. ⑥___________________________________ ⑦___________________________________ ⑧___________________________________ ⑨___________________________________ ⑩___________________________________4P+5O2 2P2O5點燃3Fe+2O2 Fe3O4點燃2Mg+O2 2MgO點燃4Al+3O2 2Al2O3CH4+2O2 CO2 + 2H2O點燃
25. 1. 空氣是我們每天都呼吸的“生命氣體”。下列說法正確的是(　　) A. 純凈的空氣屬于混合物 B. 空氣中氮氣的質量分數約為78% C. O2是綠色植物進行光合作用的原料 D. 空氣中的稀有氣體沒有任何用途玩轉陜西10年中考真題命題點1玩轉安徽10年中考真題空氣的成分及用途 A拓展訓練
26. 2. 空氣是一種寶貴的自然資源。下列對空氣的相關敘述正確的是(　　) A. 空氣是由空氣分子構成的 B. 空氣中的氧氣可以作燃料 C. 稀有氣體化學性質非?；顫?D. 工業上用分離液態空氣法制氧氣D
27. 3. 某課外活動小組學習了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗，知道反應生成物不能隨便排放到空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了改進：在由兩個注射器組成的密閉系統內共有50 mL空氣，如圖，然后給裝有紅磷的玻璃管加熱，同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內的紅磷變成白煙，且較長時間內無進一步變化時停止加熱，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內。請根據你對上述實驗的理解，回答下列問題： (1)實驗結束后，注射器內的氣體體積理論上應該減少約____mL。命題點2空氣中氧氣含量的測定拓展訓練第3題圖10
28. (2)在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是______________________________________。 (3)若最后注射器內的氣體體積減小量比理論值小，原因可能是 __________________________________(答一點即可)。使注射器內的氧氣與紅磷充分反應裝置氣密性不好(或紅磷量不足)
29. 4. 為了幫助同學們更好地理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理，老師利用傳感器技術實時測定了實驗裝置圖中集氣瓶內的壓強、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢如圖2所示。第4題圖(1)紅磷燃燒的化學方程式為________________________。 4P＋5O2 2P2O5點燃
30. (4)實驗中測得的數據如下：根據實驗數據計算：測得的空氣中氧氣的體積分數為 (列出計算式即可)。測量項目實驗前實驗后燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積瓶中剩余氣體的體積體積/mL80.046.4126.080.0mL-46.4mL80.0mL-46.4mL+126mL×100% (2)X曲線表示的是_________(填“溫度”或“氧氣的濃度”)。 (3)結合X、Y兩條曲線，解釋圖2中BC段氣壓變化的原因是_________________________ __________________________________。溫度紅磷燃燒放熱導致的壓強增______________________________大值大于氧氣減少導致的壓強減小值
31. 5. (2014安徽6題2分)2014年“六·五”世界環境日中國的主題為“向污染宣戰”。下列做法符合這一主題的是(　　) A. 通過焚燒秸稈為農作物提供養分 B. 通過加高煙囪排放工業廢氣 C. 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式 D. 施用大量的化肥和農藥以提高農作物產量命題點3空氣的污染與防治C
32. 6. (2012安徽1題2分)我省環保部門按新修訂的《環境空氣質量標準》，著力做好細顆粒物(PM2.5)和臭氧(O3)等新增指標的監測。下列說法正確的是(　　) A. 直接焚燒植物秸稈不會造成大氣污染 B. 吸入細顆粒物對人體健康沒有危害 C. 化學在環境監測和保護中起重要作用 D. 臭氧(O3)是一種氧化物C
33. 7. 我國出現大范圍長時間的霧霾天氣，霧霾中的微粒容易進入氣管，可引發呼吸系統疾病。霧霾中的有害物質還易引發心腦血管疾病，下列措施不能減輕或防治空氣污染的是(　　) A. 限制、禁止燃放煙花爆竹 B. 開發、使用太陽能路燈照明 C. 建筑工地和路面及時灑水降塵 D. 發展特色燒烤促進地方旅游發展拓展訓練D
34. 8. (2018安徽10題2分)實驗室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內燃燒至熄滅過程中，O2和CO的含量隨時間變化曲線如圖，通過分析該圖可推理出的結論是(　　)命題點4氧氣的性質B第8題圖A. 曲線①表示CO含量的變化 B. 蠟燭發生了不完全燃燒 C. 蠟燭由碳、氫元素組成 D. 蠟燭熄滅時，容器內氧氣耗盡
35. 9. 納米鐵粉在空氣中不易自燃，但稍加熱即可劇烈燃燒，如圖是納米鐵粉在錐形瓶中燃燒的實驗。下列說法不正確的是(　　)拓展訓練C第9題圖A. 納米鐵粉燃燒的化學方程式為3Fe＋2O2 Fe3O4 B. 水可防止生成物濺落炸裂瓶底 C. 激光手電照射使納米鐵粉的著火點降低 D. 氣球先膨脹后又變小點燃
36. 10. (2018安徽4題2分)實驗室可通過加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，下列實驗操作正確的是(　　) A. 組裝好裝置后，檢查裝置氣密性 B. 加入藥品后，直接將酒精燈火焰對準藥品加熱 C. 水槽中有氣泡冒出時，立即收集氣體 D. 實驗結束時，先移走酒精燈再從水槽移出導管命題點5氧氣的實驗室制取A
37. 11. (2016安徽12題6分)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，回答下列問題： (1)二氧化錳在反應中的作用是_________。 (2)下列儀器中：①的名稱是_____，組裝O2發生裝置時，應選擇_______(填序號)。催化作用第11題圖漏斗②③⑤(3)研究顯示：O2的體積分數大于36%時就可使帶火星的木條復燃。因此，O2驗滿時采用使帶火星的木條復燃的方法_______(填“可靠”或“不可靠”)。為了收集一瓶較純凈的O2，最好采用______集氣法。不可靠排水
38. (1)工業制氧氣是_______(填“物理”或“化學”) 變化。 (2)圖中儀器a的名稱是________。 (3)實驗室制取并收集氧氣，可選擇___________________裝置(填字母代號)，此法制取氧氣的化學方程式為_____________________________________________________________ ______________________________。 (4)檢查B裝置氣密性的方法是(可借助水和圖中的其他裝置)__________________________ _________________________________________________________________________。12. (2013安徽12題7分)空氣是人類活動必需的自然資源。工業上常用分離空氣的方法制取氧氣，實驗室常用物質分解的方法制取氧氣。第12題圖物理鐵架臺AC(或AE或BC或BE)2KMnO4=== K2MnO4＋MnO2＋O2↑（或頸漏斗中加水浸沒漏斗末端，再用手捂住錐形瓶，觀察C中的導管口有無氣泡冒出2H2O2 2H2O+O2↑，MnO2合理即可，但裝置與反應要對應) 將B裝置與C裝置連接，向長
39. 命題點6催化劑與催化作用13. [2014安徽11(3)題第二空1分]眼鏡是人們常用的護眼工具。 (3)該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅。在強光照射下，溴化銀分解成溴和銀，玻璃顏色變深；當光線變暗時，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在反應中起_______作用。催化
40. 氧氣的實驗室制取2實驗1. 反應原理和裝置的選擇藥品高錳酸鉀氯酸鉀和二氧化錳過氧化氫溶液和二氧化錳反應原理(化學方程式)反應物狀態固體固體和固體液體和固體反應條件加熱加熱常溫發生裝置 2KMnO4 K2MnO4 ＋MnO2＋O2↑2KClO3 2KCl+3O2↑MnO22H2O2 2H2O+O2↑MnO2A__________________________________________________________________________________________________________________________________________
41. 藥品高錳酸鉀氯酸鉀和二氧化錳過氧化氫溶液和二氧化錳收集裝置向上排空氣法排水法 (收集的氧氣較干 (收集的氧氣較純凈，但　燥，但純度不高)　含有少量的水蒸氣) 實驗步驟查、裝、定、點、收、離、熄(針對固固加熱型)
42. 注意：①A裝置中試管口應略向下傾斜，防止　　　　　　　　　　　　　　??；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②用高錳酸鉀制氧氣應在試管口塞一團棉花，作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　??； ③用A裝置制取氧氣時導管不能伸入試管過長，便于生成的氣體能順利導出； ④裝置B中長頸漏斗的下端管口應　　　　　　　，形成“液封”，防止生成的氣體從長頸漏斗逸出； _____________________________________________ _____________________________________ 生成的冷凝水倒流至熱的試管底部，使試管炸裂以防加熱時高錳酸鉀粉末隨氣流進入導管，堵塞導管伸入液面以下
43. ⑤用B裝置制取氣體的不足之處為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(寫出1點即可)； ⑥用向上排空氣法收集氧氣時，導氣管應伸入至集氣瓶底部，目的是　　　　??； ⑦用排水法收集氧氣時，當觀察到　　　　　　　　　　　　　時，再開始收集氣體；當觀察到　　　　　　　　　時，證明氧氣已收集滿； ⑧采用固體加熱型發生裝置和排水法組合制取氧氣時，實驗結束時，一定要先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，防止　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。不能隨時控制反應的發生和停止(或不能控制反應的速率等合理即可) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　排盡集氣瓶中的空氣　　　　　　　導管口氣泡連續、均勻冒出瓶口有大氣泡冒出水槽中的水倒流至熱的試管底部，使試管炸裂
44. 2. 檢驗和驗滿檢驗將帶火星的木條伸入　　　　，若帶火星的木條復燃，則證明該氣體為氧氣驗滿將帶火星的木條靠近　　　　　　，若帶火星的木條復燃，則證明已收集滿集氣瓶中集氣瓶瓶口
45. —— 分層練全野視國例2　如圖是常見氣體的制取與收集的實驗裝置?；卮鹣铝袉栴}：基礎訓練(1)儀器a的名稱是　　　　。 (2)實驗時，在裝入藥品之前應先進行的操作是　　　　　　　　。酒精燈檢查裝置氣密性
46. (3)實驗室選用一種純凈物來制取氧氣，則應選擇的發生裝置為　　　　　，該裝置還需做的改進是　　　　　　　　　　　　　　　　，發生反應的化學方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (4)若用F裝置收集氧氣，氧氣應從F裝置的　　　　(填“c”或“d”)管口通入。小靜同學用排水法收集了一瓶氧氣，用帶火星的木條檢驗氧氣是否集滿，發現木條未復燃，可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (5)若要制取一瓶干燥的氧氣，可將氣體通過盛放　　　　　(填寫試劑名稱)的F裝置。A在試管口加一團棉花2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑c未等氣泡連續均勻冒出就開始收集，導致收集的氧氣濃度低濃硫酸
47. 能力提升(6)(2018衢州)某同學用數字化儀器測得用加熱高錳酸鉀制取氧氣，用向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右，下列說法錯誤的是　　　　(填字母序號)。 a.氧氣的密度略大于空氣的密度，無法將空氣排盡 b.加熱高錳酸鉀固體產生氧氣的濃度只有80%左右 c.當觀察到帶火星木條復燃時，集氣瓶內還有剩余空氣b
48. (7)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應結束后，可利用下列流程分離并回收剩余固體：①操作m的名稱是　　　　。操作m和操作n中都用到的玻璃儀器是　　　　，該儀器在操作m中的作用是_________。 ②請設計實驗證明二氧化錳的化學性質未發生改變______________________________ ____________________________________________________________________________________。 ③寫出氯化鉀在農業上的一種用途____________。過濾玻璃棒引流將得到的二氧化錳與等量的氯酸鉀重新混合加熱，觀察氧氣的產生速率是否減慢，若未減慢，則二氧化錳的化學性質未發生改變作鉀肥

下載PPT到電腦，查找使用更方便
 PPT的實際排版效果，會與網站的顯示效果略有不同??！

                                    需要
                                    3
                                    香幣
                                     [ 分享PPT獲得香幣 ] 

                        

                                  下載PPT
                        
|

小***庫

下載需要 3 香幣 [ 香幣充值 ]

親，您也可以通過分享原創文檔來獲得香幣獎勵！

服務器/托管費、人工審核、技術維護等都需要很多費用，感謝您支持香當網的發展！

該用戶的其他文檔

相關文檔

如意彩票